مقایسه مشکلات زنان عادی و ویژه

مقایسه مشکلات زنان عادی و ویژه دانلود پایان نامه مقایسه مشکلات زنان عادی و ویژه در 74 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	word
حجم فایل	91 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	74

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                     صفحه

فصل اول                                                                                                            1

روسپیگری                                                                                                          2

روسپی کیست                                                                                                       2

فحشا بی پروایی جنسی                                                                                            2

انواع فواحش                                                                                                        3

بیان مساله                                                                                                            4

اهمیت و ارزش موضوع                                                                                          4

هدف های پژوهش                                                                                      5

فرضیه ها و سوالات پژوهش                                                                         6

متغیرهای مورد مطالعه                                                                                            7

متغیر وابسته                                                                                                        7

متغیر مستقل                                                                                                         7

بیان فرضیه                                                                                                          9

تعریف عملیاتی متغیرها                                                                                           9

فصل دوم                                                                                                 11

ادبیات و پیشینه پژوهش                                                                                           12

فصل سوم                                                                                                            42

جامعه مورد مطالعه                                                                                                43

روش جمع آوری اطلاعات                                                                            43

روش های آماری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات                                                  44

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)                                                    45

مقدمه                                                                                                                 46

فصل پنجم                                                                                                            53

بحث و نتیجه گیری                                                                                                54

محدودیت                                                                                                 58

پیشنهادات                                                                                                            59

منابع                                                                                                                  62       

چکیده پژوهش

پژوهش حاضر به منظور مقایسه زنان عادی و ویژه پرداخته شده است . ابتدا مقدمه ای راجع به مسئله و تعریف موضوع مورد بحث پرداخته ایم . یعنی به تعریف روسپی و روسپیگری پرداخته ایم . بر هیچ کس پوشیده نیست که اهمیت مسئله فحشا و عواقب شوم آن ها را به سوی مطالعه این مساله کشانیده است . انسان در طول تاریخ از انواع انحراف ها و آسیب های اجتماعی رنج برده است و همواره در جستجوی علل و عوارض آن و رهایی از این مسائل بوده است . دادن اطلاعات پیرامون این موضوع به دختران جوان بی گناهی که ممکن است روزی بر اثر یک برخورد تصادفی یا پیش آمدی شوم به بدترین سرنوشت دچار شوند خدمت به سزایی است و جز وظایف هر شخص نسبت به اجتماعش است که باید ادا شود .

هدف از پژوهش حاضر ، شناخت عوامل موثر در جامعه و هم خانواده که زمینه ساز به فحشا کشیده شدن زن ها می شود و اینکه با استفاده از داده ها و نتایج آماری شیوع این مساله را سنجیده و گستردگی آن را مورد بررسی قرار دهد . در این تحقیق جامعه مورد مطالعه در مورد زنانی است که در مراکز و کانون اصلاح و ترتبیت ویژه زنان تحت عناوین مرکز امیدوار و شفق نگه داری می شوند . و هم چنین زنان عادی که در کانون خانواده زندگی می کنند . روش نمونه گیری در این پژوهش روش نمونه گیری در دسترس است که تعداد نمونه در این تحقیق بالغ بر 80 نفر می باشد که 40 نفر آن ها از بین زنان ویژه و 40 نفر آن ها از بین زنان عادی  انتخاب شده اند و مورد مطالعه قرار گرفته اند . و پرسشنامه را در اختیار آن ها قرار داده و این پرسشنامه ، پرسشنامه ای خود ساخته بوده است .

در این پژوهش 5 فرضیه را مد نظر قرار داده ایم که به شرح زیر     می باشد :

1-         مقایسه زنان عادی و ویژه از لحاظ میزان رضایتمندی زناشویی

2-         مقایسه زنان عادی و ویژه از لحاظ میزان اعتقاد به مسائل مذهبی

3-         مقایسه زنان عادی و ویژه از لحاظ میزان اعتماد به همسر

4-         مقایسه زنان عادی و ویژه از لحاظ میزان اجبار در ازدواج

5-         مقایسه زنان عادی و ویژه از لحاظ میزان تحصیلات

بعد از تجزیه و تحلیل داده های آماری به محاسبات آماری پرداخته ایم.

بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش آموزان، تاثیر رنگ بر حافظه کودکان

بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش آموزان دانلود پایان نامه بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانش آموزان در 96 صفحه ورد قایل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	word
حجم فایل	40 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	96

مقدمه

 

مطالعه پیرامون نحوه رفتار والدین و ویژگیهای فرزندان موضوع بسیاری از تحقیقات علمی در کشورهای مختلف جهان بوده است از جمله موارد مهم و اساسی در این تحقیق ویژگی عزت نفس کودکان در رابطه با بدرفتاری والدین آنها است.

 

بدون تردید خانواده عمده‎ترین و مؤثرترین نقش را در فرایند شکل‎گیری شخصیت برای ایجاد حس عزت نفس در کودکان دارد. در خانواده‎ای که صمیمیت، محبت، مهربانی وجود دارد کودک می‎تواند هم عزت نفس بالایی داشته باشد و هم تغییرات مطلوب در شخصیت او ایجاد گردد. از یک سو کودک می‎تواند با اطمینان به شخصیت خود با مشکلات روبرو شود و از سوی دیگر، بدون داشتن اضطراب و تشویش رفتارهای نامناسب خود را مورد تردید قرار داده و سعی می‎کند آنها را به نحو مطلوب تغییر دهد. شکل‎گیری بنیادین عزت نفس در کودکان متأثر از فضای کلی خانواده است.

 

می‎دانیم که اگر گویا فضای کل خانواده هر حرکت و رفتار کودک را علی‎رغم نادرست بودن پذیرا باشند، کودک به احتمال زیاد دچار اختلال رفتار می‎گردد زیرا تفاوت بین رفتارهای درست و غلط را نمی‎داند و از دیگران نیز انتظار دارد که همچون مادر و پدر هرگونه رفتار او را به گرمی و صمیمیت بپذیرد و چون چنین چیزی مقدور نیست مشکلات و درگیری‎های اجتماعی او آغاز می‎گردد. در نقطه مقابل خانواده‎هایی وجود دارند که رفتارهای کودک را نمی‎پذیرند و در حقیقت دائماً در حال طرد کودک خود هستند در چنین فضای خانوادگی کودک نمی‎داند چه چیزی باعث قبول و تشویق از طرف دیگران می‎گردد و کودک در هر امری دچار بلاتکلیفی است.

 

عزت نفس مبتنی بر ارزیابی قضاوتهایی است که شخص درباره خصوصیات خود به عمل می‎آورد. روانشناسان و جامعه‎شناسان عزت نفس را از شخصیت و هسته مرکزی سازگاری اجتماعی می‎دانند «اسلامی نسب، 1373».

 

فهرست مطالب

فصــل اول

کلیات

1- مقدمه

2- بیان مسأله

3- اهمیت و ضرورت مسأله

4- اهداف تحقیق

5- سؤالات و فرضیات تحقیق

6- روش تحقیق

7- تعریف واژه‎ها و اصطلاحات

فصــل دوم

ادبیات تحقیق

مقدمه

الف: پیشینه نظری تحقیق

 

ب: تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از آن

 

فصــل سوم

 

روش تحقیق

1- مقدمه

2- روش تحقیق

3- جامعه و نمونه

4- روش نمونه‎گیری

5- ابزار اندازه‎گیری

6- چگونگی گردآوری داده‎ها

7- روش آماری

 

فصــل چهارم

 

یافته و نتایج تحقیق

مقدمه

یافته‎ها

فصــل پنجم

بحث یافته‎ها و تجزیه و تحلیل آنها

فهرست منابع و ضمائم

ضمیمه الف

فهرست منابع

 

ضمیمه ب

تاثیر رنگ بر حافظه کودکان دانلود پایان نامه تاثیر رنگ بر حافظه کودکان در 90 صفحه ورد قایل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	word
حجم فایل	644 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	90

 

مقدمه:

 

حافظه موضوعی است که از دیرزمان مورد توجه انسان بوده و او همواره برای شناخت و بهبود آن کوشیده است. در واقع کمتر فردی است که با توانمندی های حافظه خویش درگیر نبوده و برای تقویت آن تلاش نکند. از نظر مردم، موفقیتهای تحصیلی و شغلی مستقیماً با این توانایی ارتباط دارد. پژوهشگران و رهبران عموماً افرادی با حافظه قوی بوده و از آن در راه رسیدن به اهداف خود کمک گرفته اند. هر چند حافظه قوی به معنای «هوش و خلاقیت» زیاد نیست آزمایشها نشان داده اند که این دو، با حافظه ارتباط مستقیم دارند. (جعفریان، 1375)

 

درگیری فکری با استعداد پرسش برانگیز حافظه حوضه اختصاصی انسان نوین نیست، زیرا که بسیاری از تمدنها در گذشته، منشأ کارکرد و تربیت آن را عمیقاً مد نظر داشته‌اند در حقیقت، مطالعه حافظه از تاریخچه ای غنی برخوردار است که به روزگاران دور یعنی آغاز تمدن مغرب زمین باز می گردد. این مطلب موضوعی است مورد علاقه و تفحص برای اندیشمندان بزرگ تمامی دوره ها بوده است.(ابراهیم زاده، 1368، ص 18)

 

عوامل مختلفی بر حافظه مؤثر هستند از جمله هیجان، هوش، سن و رنگ که در اینجا ما به تأثیر رنگ بر حافظه پرداخته ایم.

 

رنگ در محیط زندگی انسان اهمیت بسزایی برخوردار است تا جایی که زندگی بدون رنگ قابل تصور نیست. یکی از کیفیات بارز و ملموس اشیا و پدیده های جهان، رنگ است. از زمانی که قوة بینایی بشر به موازات رشد و تکوین سیستم فکری وی به فعلیت در آمد، قدرت پیدا کرد از رنگ به عنوان عاملی در ایجاد تمایز و تشخیص وجوه اشتراک و همچنین اختلاف اشیا استفاده کند. رنگ تدریجاً نزد بشر اولیه جنبه ای سمبولیک یا نمادین یافت. بدین معنا که بسیاری از اقوام بشر برای هر رنگی رمز ویژه ای وضوع کرده بودند، که در صورت آشنایی با آن رمزها، مخاطبان آنها می‌توانستند مفاهیم مربوط را به سهولت دریافت کنند. برای نمونه در ایران باستان، سیاه، رنگ تاریکی و دنیای اهریمن بود. رنگی بود که ناخودآگاه شب را به خاطر مردم می آورد. و شب نیز به نوبة خود برای بشر احساسات نامطلوبی چون وحشت، رعب و اضطراب و ... را به همراه داشت. حال آنکه سفید، رنگ روز و روشنایی بود. رنگی بود که مفاهیمی چون پاکی، صفا و خلوص و قداست را در نظر مردم تداعی می کرد.

 

رنگها خواه به طور جداگانه و خواه در ترکیب با یکدیگر، تأثیرات متفاوتی بر روح و روان آدمی باقی می گذارند. در واقع تأثیرات رنگها و احساساتی که در اثر مشاهده آنها در انسان ظاهر می شود، آنچنان است که امروزه رنگ در روانکاوی اشخاص بویژه کودکان در حکم یکی از عوامل اساسی تلقی می شود. رنگ و تصویر بیش از هر چیز دیگر ذهن کودک رابه خود جلب می کند برای درک رنگ و تصویر کافی است که چشم او ببیندو برای خلق آن کافیست که کودک دست در رنگ کند و بر روی کاغذ بمالد رنگ وسیله ای است که کودک آرزوها و پیامهای خود را در قالب آن بیان می‌کند.(دوالو، 1371، ص1)

 

یکی از با نفوذترین جنبه ها در کیفیت زندگیمان رنگ است. ما از قدرت ادراکمان هر روز از رنگ استفاده می کنیم.

 

بدون رنگ هیچ چیز بر ما قابل تشخیص نیست، علائمی که عدم ترافیک در خیابانها را باعث شوند و به وسیله آن سرعت ماشینها تنظیم شود و قابل کنترل نیست. از همه مهمتر تکنیک یادگیری (که مورد بحث ما نیز هست) بمراتب افزایش می یابد.یک وظیفه مهم رنگ این است که به قسمت سازماندهی ادراکی مغز ما علامت فرستاده و به آن کمک می کند. رنگ یکی از پارامترهای مهمی است که با ارسال علامت به قوة ادراک ما کمک و آن را سازماندهی می کند. رنگ حافظه نمودی است که توسط آن ویژگیهای متفاوت اشیاء شناسایی و لذا درک ما را از آنها روشن می کند. رنگ حافظه نمودی است که رنگ متعلق به موضوع مشخصه ادراکمان از طریق آن رنگ نفوذ می کند. بنا به دلایل زیاد مطالعه آنچه که رنگها مهارت در از بر کردن را به حداکثر میرساند بسیار مهم است. ما انسانها به رنگ اعتماد می کنیم که در زندگیمان نظم وجود دارد.]ترافیک علامت می دهد ... و خیلی علامتهای دیگر به ادراک رنگ نیاز دارند به این ترتیب مؤثر بودن رنگ کاربرد اعمال دنیای ما آشفته می شود.

 

 

 

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده

فصل اول : مقدمه

مقدمه 1

بیان مسئله 4

هدف پژوهش 4

اهمیت موضوع 4

فرضیات پژوهش 5

متغیرهای اساسی پژوهش 5

تعاریف عملیاتی 6

فصل دوم : پیشینه تحقیق

مفهوم رنگ 8

پیدایش رنگها 11

دسته بندی رنگها 14

رنگ شناسی کودکان 21

رویت رنگ 25

طبیعت رنگها 26

آمیزش رنگها 27

اختلالات رویت رنگ 30

فیزیولوژی رنگ 32

عنوان صفحه

تقویت درک رنگ 33

حافظه 34

رشد حافظه در نوباوگی 40

حافظه چیست ؟ 42

انواع حافظه 46

حافظه کوتاه مدت 47

حافظه بلند مدت 49

اندازه گیری حافظه (یادآوری با فرایندشناسی بازآموزی) 53

حافظه سازنده 56

عوامل موثر بر یادگیری وتقویت حافظه 57

تداعی اندیشه ها 59

درباره فرایند به خاطر سپردن 61

حافظه و فراگیری 63

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

جامعه آماری 69

روش تحقیق 69

نمونه 69

حجم نمونه 69

روش نمونه گیری 70

عنوان صفحه

ابزار تحقیق 70

روش و چگونگی اجرا 70

روش آماری 71

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل

جدول شماره 1 و 2 برای گروه رنگی و بازشناسی همراه با نمودار 73

جدول شماره 3 برای گروه سیاه و سفید همراه با نمودار 74

جدول شماره 4 برای بازشناسی گروه سیاه و سفید همراه با نمودار 75

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه مطالب 82

محدودیتهای پژوهش و پیشنهادات

منابع

 

ضمایم

بررسی رابطۀ بین حمایت اجتماعی و سلامت روان دانشجویان

بررسی رابطۀ بین حمایت اجتماعی و سلامت روان دانشجویان دانلود پایان نامه بررسی رابطۀ بین حمایت اجتماعی و سلامت روان دانشجویان در 60 صفحه ورد قایل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	word
حجم فایل	246 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	60

چکیده:

 

پژوهش حاضر نتیجه یک تحقیق میدانی است که هدف آن بررسی رابطه بین حمایت اجتماعی و

 

سلامت روان دانشجویان دانشگاه پیام نور کوهدشت می باشد.

 

در این تحقیق جهت برآوردن اهداف مورد نظر از پرسشنامه حمایت اجتماعی استفاده شده است و

 

برای سنجش ارتباط بین موضوع پژوهش از آزون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است و

 

در نهایت برای تجزیه و تحلیل عملیات آماری تحقیق از نرم افزار آماری SPSS استفاده شده است.

 

1-         بین حمایت اجتماعی و سلامت روان دانشجویان رابطه ی معناداری وجود دارد.

 

2-         بین ویژگی های جمعیت شناسی و سلامت روان دانشجویان رابطه ی معناداری وجود دارد.

 

3-         بین اعتماد اجتماعی و سلامت روان دانشجویان رابطه ی معناداری وجود دارد.

 

 

 

واژگان کلیدی

 

حمایت اجتماعی

 

اعتماد اجتماعی

 

سلامت روان

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                صفحه

 

فصل اول: کلیات تحقیق

 

مقدمه 2

بیان مسئله 4

ضرورت مسئله 7

فرضیه ها 8

اهداف تحقیق 8

اهداف جزئی 7

تعریف نظری 8

فصل دوم: ادبیات تحقیق

مباحث نظری 10

سلامت روانی 10

بخش اول: بازخوردهای مزبوط به خود شامل 12

اصول بهداشت روانی 15

ملاک های سلامت روان 15

سلامت روان از دیدگاه مکاتب گوناگون 16

عوامل موثر سلامت روان 17

نقش خانواده در سلامت روان 19

مفهوم سلامت روان در نظریه اسلام 20

مفهوم سلامت روان و بهنجاری از دیدگاه نظریه پردازان 21

پیامدهای سلامتی 25

حمایت اجتماعی 25

سنجش حمایت اجتماعی 26

انواع حمایت 27

مدل های حمایت اجتماعی 29

حمایت اجتماعی و سلامتی 30

حمایت اجتماعی و تغییرات فیزیولوژیک 31

تغییرات ایمنی بدن 32

حمایت های اجتماعی و رفتارهای بهداشتی 32

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق 35

جامعه آماری 35

روش نمونه گیری 36

سلامت روان 36

ویژگی های روانسنجی GHQ29 37

روش کمی سازی و نمره گذاری 37

ابزار اندازه گیری حمایت اجتماعی 38

روایی ابزار پژوهش 38

پایایی ابزار پؤوهش 38

شیوه اجرا 38

روش تجزیه و تحلیل داده ها 39

روش گردآوری اطلاعات (میدانی، کتابخانه ای و غیره) 39

فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها

آمار توصیفی داده ها 41

توصیف استنباطی داده ها 47

فصل پنجم: نتیجه گیری

نتیجه گیری 51

ملاحضات و مشکلات تحقیق 53

محدودیت های پژوهش 55

پیشنهادات 56

منابع و ماخذ 57

پروژه پایانی تاثیر مواد و وسایل کمک آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در مقاطع راهنمایی

تاثیر مواد و وسایل کمک آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در مقاطع راهنمایی شهرستان نیشابور دانلود پایان نامه و پروژه پایانی تاثیر مواد و وسایل کمک آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در مقاطع راهنمایی شهرستان نیشابور در 27 صفحه ورد قایل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	پایان نامه
فرمت فایل	word
حجم فایل	41 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	27

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر وسایل کمک آموزشی در یادگیری بر روی 64 نفر از دانش آموزان دورة راهنمایی انجام شد و جهت گردآوری داده ها یک پرسشنامة 18 سئوالی محقق یافته ویژة معلمان و یک پرسشنامة 16 سئوالی ویژة دانش آموزان دورة راهنمایی تهیه شده و پس از اجرا نتایج نشان داد که 77% دانش آموزان استفاده از وسایل کمک آموزشی را بر پیشرفت تحصیلی خود موثر دانسته اند و همچنین 94% معلمین استفاده از وسایل کمک آموزشی را در افزایش یادگیری دانش آموزان  موثر دانسته اند.

بیان مسئله:

پیشرفت سریع و توأم با جهش های بلند در علوم و تکنولوژی در نیمة دوم سدة اخیر وظیفة سنگینی در مقایسه با دوره های گذشته بر دوش همة مسئولان اجتماعی در سطح تصمیم گیری به ویژه به عهدة مسئولان آموزش و پرورش کشور قرار داده است. بنابراین برنامه ریزی در زمینة آموزش و پرورش از نظر زمانی به روز، ماه و سال محدود نمی شود، بلکه علاوه بر چاره اندیشی برای مسائل روز همیشه باید آینده را مورد توجه قرار داد و از آنجا که تحولات جنبه های مختلف زندگی جوامع بشری با سرعتی شگفت انگیز در حال توسعه و تغییرند و این تحولات دانشهای جدیدی را مطرح می سازد که نیازهای جدیدی را نیز برای انسانها در بر می گیرد، بنابراین آموزش باید با سرعت و کیفیت بیشتر انجام شود. به همین دلیل بسیاری از روانشناسان برای ایجاد پیشرفت علوم و فنون دانش های جدید تکنولوژی آموزشی و استفاده از وسایل و مواد کمک آموزشی را توصیه می کنند چرا که تکنولوژی آموزشی در مباحث تربیتی به بهره گیری از سرعت، دقّت و سهولت در امر آموزش و یادگیری می گردد. آموزش مستلزم تمرین و یادگیری است و تکنولوژی، کاربرد موثر وسایل کمک آموزشی است و تکنیک های مختلف زمانی به مدارس ما راه خواهند یافت که معلمان به آن آشنا و معتقد شوند و به اعتقاد خود عمل کنند. زیرا استفاده بهینه و کسب مهارت در هر کاری مستلزم استفاده و به اجرا گذاشتن آن امر می باشد. استفاده از وسایل کمک آموزشی موجب می شود که دانش آموزان از همة حواسّ خود جهت یادگیری مطالب استفاده کنند چرا که وسایل کمک آموزشی اساس قابل لمس را برای تفکّر و ساختن مفاهیم فراهم می سازد و در نتیجه از میزان عکس العمل گفتاری دانش آموزان می کاهد. امروزه مسئولان آموزش و پرورش و معلّمان باتجربه در کنار هم ضرورت شناخت و استفادة وسایل و مواد کمک آموزشی را بیش از هر زمان دیگر درک و احساس کرده اند. تا جامعة فردا به سعادت بیشتر دست یابد. بنا به اهمیّت وسایل و مواد کمک آموزشی و مقایسة آن با انتظاراتی که از به کارگیری این وسایل در جریان تدریس می رود، این تحقیق در پی آن است که دریابد وضعیت موجود کاربرد مواد و وسایل کمک آموزشی در دانش آموزان راهنمایی چگونه است؟

 

هدف کلّی: بررسی مقایسه وضع موجود و وضع مطلوب کاربرد مواد و وسایل کمک آموزشی در مقاطع راهنمایی

اهداف جزئی:

1- بررسی میزان استفاده از وسایل آموزشی در تدریس توسط معلّمان

2- بررسی میزان آشنایی معلمان با روش های فعال آموزشی

3- بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

4- بررسی میزان تأثیر وسایل کمک آموزشی بر ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان

5- بررسی تأثیر آگاهی معلمان در کاربرد وسایل کمک آموزشی

6- بررسی میزان همکاری مدیران و عوامل اجرایی مدرسه با معلّمان در استفاده از وسایل کمک آموزشی

7- بررسی میزان ابزارهای موجود آموزشی در مدرسه

 

دانلود تحقیق انگیزه های جهانگردی

انگیزه های جهانگردی دانلود تحقیق انگیزه های جهانگردی در 16 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

دسته بندی	گردشگری و توریسم
فرمت فایل	word
حجم فایل	15 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	16

بررسی پیشینه پژوهش

روش تحقیق

انگیزه های جهانگردی

انواع جهانگردی

گردشگری توده ای سازمان یافته

جاذبه های جهانگردی

کسب اخبار و اطلاعات

امنیت و تأثیر جهانگردی بر آن

نتیجه گیری

نگردی

بین المللی

بررسی پیشینه پژوهش

در این خصوص جستجو  به عمل آمد که به پایان نامه ای با عنوان نقش نیروی انتظامی و مردم در توسعه صنعت جهانگردی  و ایرانگردی توسط مصطفی فیروزگر دانشجوی دوره دافوس  دانشگاع علوم انتظامی در سال  1374 به عمل آمده بود که مطالعه و از برخی  از مطالب آن در این تحقیق استفاده شده است.

همچنین مقاله ای تحت عنوان جهانگردی، امنیت و توسعه توسط دکتر علی رحیم پور  در دی ماه 1380 ارائه شده که در بحث  امنیت ملی و توریست از آن استفاده شده که در این مقاله بیشتر به مسأله تأمین امنیت برای توریست جهت جذب هرچه بیشتر  آن اشاره شده است.

 

روش تحقیق

با حمد و سپاس ایزد منان که با الطاف بیکرانش این توفیق را ارزانی داشت که تحقیق حاضر که حاصل تلاش یک ترم تحصیلی است آماده ارائه گردد.

به دلیل عدم  دسترسی اسان به آمار موجود و توریست ها و موضوع ارائه شده که از طریق پرسشنامه امکان دسترسی به هدف مورد نظر وجود نداشت و کار میدانی را مشکل می کرد، روش تحقیق به صورت کتابخانه ای می باشد. در این روش سعی شده  تمام منابع موجود گردآوری و مطالعه گردد. علاوه بر این از سایتهای اینترنتی و بولتنهای ارائه شده توسط دفتر برنامه ریزی آمار و اطلاعات سازمان میراث فرهنگی و جهانگردی و همچنین مقالات و پایان نامه های موجود و کتابخانه این سازمان برای کامل شدن موضوع استفاده شده است.

ضمناً لازم به یادآوری است به صورت جداگانه  با مسئولین مربوطه اداره کل اتباع خارجه و سازمان میراث فرهنگی و جهانگردی به منظور تکمیل و به روز کردن   اطلاعات مصاحبه هایی صورت گرفت که در تحقیق ارائه گردیده است.

انگیزه های جهانگردی وانواع جهانگرد

انگیزه های جهانگردی

مسئله جهانگردی و سیاحت که از  دیرباز مورد توجه بوده است. اساساً برای ارضای حس کنجکاوی، کسب اطلاعات، آگاهی و کشف راز آفرینش، تفحص در اموال  مردم سرزمین های دیگر با وجود جاذبه های طبیعی و مصنوعی، آثار  و بناهای تألیفی و باستان، اماکن مقدسه، تفریحات، استراحت و مسائلی از این قبیل که نام برده شد. لیکن نیاز به سفر برای فرار از محیط نیز انگیزه ای  برای مسافرت است. چه اینکه سفرزاده نیازهای گوناگون انسان است که می توان این طور نام برد:

1- نیاز روانی                   2- نیاز اقتصادی    3- نیاز اجتماعی    4- نیاز سیاسی

در بحث نیاز اجتماعی، آشنایی با آداب و سنن، رسوم و شناخت افکتر و ایده ها از دیرباز مورد توجه بوده است و چون تفاهم اندیشه کاری بس دشوار بوده از همان ابتدای امر سیاحت چاره مؤثر این کار شناخته شده و به عنوان یک  نیاز اجتماعی موردقبول قرار گرفت.