تعیین رابطه بین شادکامی و منبع کنترل درونی و بیرونی در دانشجویان

تعیین رابطه بین شادکامی و منبع کنترل درونی و بیرونی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحداردبیل پایان نامه کارشناسی در رشته راهنمایی و مشاوره تعیین رابطه بین شادکامی و منبع کنترل درونی و بیرونی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحداردبیل

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	127 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	70

 

پایان نامه کارشناسی در رشته راهنمایی و مشاوره 

 

تعیین رابطه بین شادکامی و منبع کنترل درونی و بیرونی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحداردبیل

 

فهرست مطالب

 

فصل اول : کلیات پژوهش

مقدمه.. 1

بیان مساله و سوال های پژوهشی.. 2

اهمیت و ضرورت پژوهش.. 4

اهداف پژوهش.. 5

فرضیه های پژوهش.. 6

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها.. 6

تعاریف نظری.. 6

تعاریف عملیاتی.. 6

فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش

شادکامی.. 9

دیدگاه های نظری در مورد شادکامی.. 9

نظریه ی آرجیل و همکاران.. 9

دیدگاه هدونیکو ادایمونیک.. 10

دیدگاه ایدامونیک.. 11

نظریه ی داینر و همکاران.. 12

منبع کنترل.. 14

رویکرد ها و نظریه های متفاوت درباره وضع کنترل.. 15

منبع کنترل درونی.. 16

منبع کنترل بیرونی.. 17

تفاوت های سنی و جنسی در منبع کنترل.. 18

تفاوت های رفتاری در منبع کنترل.. 18

یادگیری و منبع کنترل.. 19

پیشینه های پژوهش.. 19

شادکامی- پیشینه های داخلی.. 19

پیشینه های خارجی.. 23

منبع کنترل- پیشینه های خارجی.. 26

پیشینه های داخلی.. 27

فصل سوم : روش پژوهش

روش پژوهش.. 31

جامعه آماری.. 31

نمونه آماری و روش نمونه گیری.. 31

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری.. 32

ابزار پژوهش.. 32

پرسشنامه شادکامی آکسفورد.. 32

آزمون منبع کنترل نوویکی و استریکلند.. 33ف

فصل چهارم : یافته های پژوهش

نتایج پژوهش.. 35

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری.. 43

محدودیت ها.. 45

پیشنهادات.. 45

منابع.. 46

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده :

پژوهش حاضر باهدف یافتن رابطه بین شادکامی[1]ومنبع کنترل[2] درونی[3] و بیرونی[4]در بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد اسلامی واحداردبیل انجام شده است . طرح پژوهش از نوع توصیفی ـ همبستگی است . جامعه آماری شامل120 نفر ازدانشجویان دختر و پسر ، شامل 60 دختر و 60 پسر مشغول به تحصیل در دانشکده فنی دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی 90-91بود. نمونه های مورد مطالعه از بین دانشجویان دختر و پسر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شادکامی آکسفورد و منبع کنترل نوویکی و استریکلند[5]استفاده شده است. متغیرهای مورد بررسی در پژوهش شامل جنسیت ، شادکامی ، منبع کنترل درونی و بیرونی ، ... است . نتایج پژوهش و تحلیل داده ها نشان داده است که دخترها و پسرها از نظر شادکامی با یکدیگر تفاوت معنا داری ندارند ، یعنی فرضیه مربوط به شادکامی رد گردید . همچنین مشخص شد که دخترها و پسرها از نظر استفاده از انواع منبع کنترل با یکدیگر تفاوت دارند ، به این صورت که دخترها بیشتر از منبع کنترل درونی استفاده می کنند و پسرها از منبع کنترل بیرونی . یعنی فرضیه مربوط به تفاوت  منبع کنترل مورد تایید قرار گرفت . برای بررسی تفاوت بین شادکامی و منبع کنترل در دانشجویان ، نتایج به دست آمده نشان می دهد که آزمون لوینز برای ارزیابی فرض همگنی واریانس ها معنی دار نیست بنابراین تفاوت معنی داری بین شادکامی و منبع کنترل دختران و پسران دانشجو به دست نیامد .

 کلید واژه

شادکامی ، منبع کنترل ، کنترل درونی ، کنترل بیرونی

 

 

---

1.happiness

2.force control

3. internal

4. external

5.NOVIKY & STRIKLAND