دانلود پایان نامه وزوز و اختلالات شنوایی

وزوز و اختلالات شنوایی دانلود پایان نامه وزوز و اختلالات شنوایی در 173 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	word
حجم فایل	103 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	173

مقدمه

تعاریف مختلفی در مورد وزوز ارائه شده است که به جهت وسیع بودن تعاریف نمی‌توان مرز مشخصی بین نوع وزوز و منشأ آن قائل شد.

به عنوان مثال وزوز و سیتبولی یا منییری یا حلزونی یا وزوز عروقی.

در یک تعریف وزوز به دو دسته‌ی subjective , Abjective تقسیم شده است. این در حالی است که ممکن است وزوز obj به شکلهای مختلفی وجود داشته ، فقط توسط بیمار قابل شنیدن باشد، نه آزمایش کننده و به موجب آن یک هم پوشی بین وزوز subj , obj وجود دارد. تعریفی که در این پایان نامه براساس پیشنهاد Justerboff و همکارانش ارائه می‌شود به صورت زیر است:

وزوز عبارتست از درک صوتی که هیچگونه منشأ مکانیکی در خارج ندارد و با هیچ گونه عامل ارتعاشی در حلزون گوش مرتبط نیست.

براساس این تعریف وزوز با اصوات خارجی تفاوت خواهد داشت و تفاوت آن در جنبه های حقیقی از جمله سایکو اکوستیک و masking است.

تمام اصوات دیگری که بیمار می شنود یا درک می‌کند و از تعریف فوق مستثناست به عنوان اصوات بدنی  یا somato sound نامیده می‌شود. بدین معنی که رفتاری مشابه با اصوات خارجی دارند. از جمله اینکه:

1-            منحنی masking آنها Vshape است.

2-            در گوش ipisi بهتر از گوش contra ماسک می‌شوند. نیاز به شدت کمتری درIpsi نسبت به   contraدارند. 

3-            اگر به صورت tonal با شند، با صوت خارجی دیگر حالت زنش پیدا می‌کنند در حالی که وزوز اصلاً beating ندارد

                                                                                    Subjective tinnitus

مکانیزم و روشهای درمان آن:                                             

(وزوز ذهنی) هستند.s.t در طی 25سال گذشته مطالعات نشان دهنده ی افزایش شمار

به عنوان درک صدا یا چیزی شبیه احساس بدون مولد خارجی می باشد.              s.t

یا وزوز ارتعاشی صدایی است که به وسیله ی دیگران شنیده  Objective tinnitus

می شود وامکان اندازه گیری فیزیکی آن وجود دارد.                                       

وماهیچه های کام به صدایstopedius -Tensor tempani میوکلونوس مزمن شامل

جریان خون شیپوراستاش باز از علتهای T عینی می باشند.                                 

OAE نیز میتواند ازعلتهای T.O باشد دراین فصل ابتدا درباره ی مکانیزم ،ارزیابی

و درمان T.S می پردازیم.                                                                         

به کسی که دچاربه T.S است ازطرف خدمات کلینیکی چهارپیام ارائه می شود . اول:

هیچ اجماعی دررابطه با علت T.S که یک بیماری با علتهای مختلف می باشد، وجود ندارد.                                                                                                   

دوم: درمان شناخته شده ایی برای T.S وجود ندارد.                                          

سوم:یک روش درمانی به تنهایی برای درمان T.S کافی نمی باشد. ما به افراد نمی گوییم که با روشهای ممکن نمیتوانیم آنها را درمان کنیم ولی به آنها اطلاعاتی درباره مولد نروفیزیولوژی وسایکودینامیکیT.S می دهیم.                                           

چهارم:جستجوهای کلینیکی در زمینه های درمان T.S به اندازه کافی وجود دارد وتضمین کننده علاقه وفعالیتهای اودیولوژیستها می باشد.کار کردن با بیمار T.Sبستگی به نشانه های اختلال دارد. برای درمان این اختلال باید راهی برای سرکوب منبع وزوزویا فعامیتهای طبیعی غیر نرمال که باعث T.S میشود پیدا شود. کار ما این است که وزوز را از لحاظ تاریخچه ,شیوع, علت ومکانیزم ارزیابی ودرمان مورد بررسی قرار دهیم . درکوزوز ودرمان آن پیشرفت کرده است وبه جایی رسیده است که پزشک یا هر درمانگر دیگر به بیمار پیشنهاد میکند که " یاد بگیرد که چگونه با وزوز زندگی کند. "                                                          

پروژه پایانی بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده

بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده پایان نامه و پروژه پایانی بررسی عملکرد مدیران تحصیل کرده و غیر تحصیل کرده در 140 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	docx
حجم فایل	1006 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	140

جامعه آماری و روش نمونه گیری

جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدارس راهنمایی

 منطقه قرچک میباشد. که جمعاً شامل 45 مدرسه

راهنمایی میگردد. در این تحقیق برای آزمون فرضیه ها و

 انجام مقایسه کارآمدی مدیران تحصیل کرده در رشتههای

مدیریت با سایر مدیران مدارس به دو دسته تقسیم گردیدند

 که عبارتند از:

گروه الف) مدارسی که مدیرانشان در رشته های دانشگاهی

 و مدیریت تحصیل نموده‌اند.

گروه ب) مدارسی که مدیرانشان در رشته هایی غیر از

رشته های مدیریت تحصیل نموده و یا احیاناً فاقد

تحصیلات دانشگاهی میباشند.

برای انتخاب نمونه که شامل 29 مدرسه از گروه الف و 16

مدرسه از گروه ب می‌باشند. به خاطر اینکه نمونه های

انتخاب شده تقریباً از یک منطقه محدود جامعه آماری

 می باشند  تفاوت های فرهنگی .مادی.رفاهی.سطح توقعات

 و مواردی از این قبیل در این تحقیق خنثی گردیدند.

در ضمن به جهت لحاظ نمودن سوابق کاری و تجربی این

مدیران در زمینه مدیریت سعی نموده تا متغیر های

مداخله گر را کمتر بر روی نتایج تحقیق تاثیر بگذارند.

 اما متغیر های مربوط به شخصیت ذاتی مدیران تقریباً

غیر قابل کنترل بود. سپس به صورت تصادفی ده مدرسه

 از گروه الف . و ده مدرسه از گروه ب  و از هر گروه ده

 نفر انتخاب نمودیم بنابراین نمونه های انتخاب شده 100 نفر

 از گروه الف و 100 نفر از گروه ب می باشند.

 

ابزار جمع آوری اطلاعات

اطلاعات لازم برای انجام این پژوهش و آزمون فرضیات آن

 در نهایت رد یا اثبات آنها عمدتاً از طریق پرسشنامه

جمع آوری گردید هر چند در کنار آن از مطالعات

کتابخانه ای، بررسی اسناد و مدارک و مصاحبه نیز برای

 تکمیل اطلاعات استفاده به عمل آمد. 

 

 فهرست

عنوان صفحه
فصل اول............... 1 
مقدمه................... 2
تعریف موضوع...... 4
اهمیت موضوع..... 7
اهداف تحقیق........ 10
فرضیات تحقیق.... 11
قلمرو تحقیق......... 12
تعاریف اصطلات...... 13
فصل دوم............ 15
پیشینه و ادبیات تحقیق مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق .. 16
فصل سوم....... 24
سیر تحول مدیریت...... 25
نظریه کلاسیک مدیریت........... 25
نظریه مدیریت علمی.............. 26
نظریه مدیریت اداری....................... 27
نظریه بوروکراسی......... 27
مزایا و محدودیتهای عمده تئوری کلاسیک مدیریت ......... 28
مکتب روابط انسانی....... 28
تئوری علم مدیریت ........... 29
نگرش سیستمی ................ 29
مدیریت اقتضائی............... 30
تاثیر تئوریهای مدیریت بر مدیریت آموزشی.................. 31
تعاریف مدیریت............ 35
ویژگیهای منحصر به فرد مدیریت.......... 37
مهارت مورد نیاز مدیران......... 39
عوامل موثر در موفقیت مدیران........... 44
ارزشیابی اثر بخشی و کارآمدی مدیران........... 45
عوامل موثر در اثر بخشی سازمان ......... 49
وظایف مدیران....... 51
برنامه ریزی ......... 53
انواع برنامه ریزی....... 54
مراحل عمده برنامه ریزی........ 55
برنامه ریزی موثر................ 56
سازماندهی-تامین بکارگیری نیروی انسانی......... 59-57
نظارت و کنترل............. 60
هدایت و رهبری.......... 61
سلسله مراتب نیازها........... 63
انگیزش و رفتار......... 64
بهداشت روانی........... 65
تئوری x و y .......... 66
نظریه گروهای انسانی......... 67
مطالعات در مورد نظریه رهبری............. 68
سیستم مدیریت لیکرت............. 71
رهبری اقتضایی..................... 72
رهبری موفق...... 73
همگانی و رهبری.......... 74
رهبری مبتنی بر عشق و محبت................. 76
مدیریت مشارکتی ................ 79
شرایط لازم برای اثر بخش بودن مشارکت.......... 81
مزایای مشارکت......... 82
برنامه ریزی و اجرای تغییر....... 84
فرآیند ایجاد تغییر.................. 86
خلاقیت و نوآوری........ 87
فرآیند خلاقیت............... 88
ویژگی افراد خلاق........... 89
موانع خلاقیت........... 90
استراتژی نوآوری...... 91
روابط انسانی......... 92
روابط انسانی در مدرسه................ 93
شاخص روابط انسانی مطلوب............. 95
عوامل موثر در ایجاد رضایت خاطر معلمان............. 96
فصل چهارم
روش تحقیق.......... 101
جامعه آماری........ 102
ابزار جمع آوری اطلاعات........... 103
نحوه جمع آوری اطلاعات.................. 104
روشهای آماری تحقیق.............. 105
فصل پنجم ........... 106
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه یک........ 107
نمودار فرضیه 1................. 108
جدول شماره 2 فرضیه 1............... 109
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه دو........ 111
نمودار فرضیه 2................. 112
جدول شماره 2 فرضیه 2............ 113
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه سه......... 115
نمودار فرضیه 3................... 116
جدول شماره 2 فرضیه 3........... 117
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه چهار..................................................... 119
نمودار فرضیه 4................. 120
جدول شماره 2 فرضیه 4................. 121
جدول توزیع پاسخهای مربوط به فرضیه پنج............ 123
نمودار فرضیه 5.................... 124
جدول شماره 2 فرضیه 5................ 125
خلاصه تحقیق و نتیجه .............. 128
پیشنهادات .................... 131
محدودیتها و تنگناهای تحقیق............ 133
پیوستها
منابع و ماخذ
پرسشنامه
حدود انتظارات مدیران
شیوه نامه انتصاب مدیران

بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران

بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (1392-1357) تحقیق و بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران (13921357) در 135 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	اقتصاد
فرمت فایل	docx
حجم فایل	4823 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	135

چکیده

هدف از این تحقیق، بررسی تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی با استفاده از داده  های

سری زمانی در ایران از سال 1350 تا کنون است. مدل انتخابی ما، یک مدل ساده رشد

مطابق با مدل رم (1986) می باشد که مخارج دولت به مخارج سرمایه گذاری، مخارج 

مصرفی و مخارج سرمایه گذاری انسانی تفکیک می شود. مخارج سرمایه گذاری دولت

 تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد. همین طور مخارج سرمایه گذاری

 انسانی نیز در بلند مدت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.

مخارج مصرفی دولت در این مدت تأثیر منفی و معنا داری روی رشد اقتصادی دارد.

سرمایه گذاری خصوصی دارای یک تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی است.

نتایج حاکی از آن است که بیشترین تأثیر مخارج دولت روی رشد اقتصادی مربوط به مخارج

 سرمایه گذاری انسانی است. کل مخارج دولت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد و این درحالی است که مخارج سرمایه گذاری دولت، روی سرمایه گذاری بخش

 خصوصی تأثیر منفی و معنی داری دارد.افزایش مخارج عمرانی دولت روی رشد اقتصادی

 یک تأثیر مثبت و معنی داری دارد. درحالی که افزایش مخارج جاری دولت تأثیر منفی و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.

درست است که مخارج سرمایه گذاری دولت تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی

 دارد اما نباید فراموش کرد که این سرمایه گذاری در تضاد با سرمایه گذاری بخش

خصوصی است که آن نیز تأثیر مثبت و معنی داری روی رشد اقتصادی دارد.

به نظر می رسد که دولت باید بیشترین سرمایه گذاری را روی سرمایه انسانی داشته باشد

 و در تقویت بیشتر بخش خصوصی، با کاهش سرمایه گذاری خود و دادن فضای بیشتر و

مطمئن تر برای بخش خصوصی از طریق اجرای دقیق اصل 44 قانون اساسی بکوشد.

دولت باید از مصرف گرایی فاصله بگیرد و مخارج مصرفی خود را به حداقل برساند.

فهرست مطالب

فصل اول – کلیات
مقدمه ........... 1
1-1 تعریف مسأله و بیان سؤال های اصلی تحقیق ..... 2
1-2 ضرورت انجام تحقیق .......... 3
1-3 فرضیه های تحقیق .......... 3
1-4 اهداف تحقیق ................. 3
1-5 روش انجام تحقیق ........... 4
1-6 روش و ابزار گردآوری اطلاعات ........... 4
فصل دوم – مروری بر ادبیات موضوع
2-1 تعریف دولت و ماهیت آن ....... 5
2-2 بررسی نظریه‌ها و مکاتب اقتصادی با تأکید بر جایگاه دولت....... 10
2-2-1 مکتب مرکانتیلیسم ......... 10
2-2-2 مکتب فیزیوکراسی .......... 11
2-2-3 مکتب کلاسیک .............. 13
الف- آدام اسمیت ........... 13
ب- ژان باتیست سه .............. 16
ج- توماس رابرت مالتوس ............... 17
د- دیوید ریکاردو ............... 18
هـ- جان استوارت میل ................... 19
2-2-4 مکتب ناسیونالیسم اقتصادی ......... 21
2-2-5 مکتب لیبرالیسم (آزادی طلبی)......... 23
الف- فردریک باستیا .................. 23
ب- شارل دونوایه ................... 25
2-2-6 مکتب نئوکلاسیک ............. 25
2-2-7 نظام بی دولتی یا آنارشیزم ............. 26
2-2-8 مکتب دیریژیسم (اقتصاد ارشادی).......... 30
2-2-9 مکتب نئولیبرالیسم ......... 31
2-2-7 مکتب کینزیسم ............... 33
2-2-8 مکتب نئوکاپیتالیسم (سرمایه‌داری نوین)........... 39
فصل سوم – مروری بر پیشینه تحقیق
3-1 از دیدگاه نظری ............. 43
3-2 از دیدگاه تجربی ......... 44
3-2-1 بررسی تحقیقات انجام شده در سایر کشور ها .... 44
3-2-2 بررسی تحقیقات انجام شده در ایران ...... 51
فصل چهارم – ساختار مدل
4-1 مقدمه .......... 54
4-2 ساختار مدل ............... 55
4-3 تبیین مدل ................ 58
فصل پنجم – تخمین الگو و تفسیر اقتصادی نتایج 
5-1 مقدمه ................ 60
5-2 سری های زمانی غیرساکن ......... 61
5-3 روش خودتوضیح برداری با وقفه های گسترده ...... 64
5-4 الگوی تصحیح خطا .............. 66
5-5 منابع آماری .................... 67
5-6 نتایج تخمین الگو ........................... 67
5-7 تفسیر اقتصادی نتایج .................... 82
فصل ششم – نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات
نتیجه گیری ......... 85
ارائه پیشنهادات.................. 86
پیوست ها:
داده‌‌های آماری ...................... 91
نتایج کامپیوتری ........................ 94
جدول‌های آماری .................. 101
فهرست منابع 102

پروژه رشته کامپیوتر به زبان VB و SQL (سیستم مدرسه)

پروژه رشته کامپیوتر به زبان VB و SQL (سیستم مدرسه) دانلود پروژه رشته کامپیوتر به زبان VB و SQL (سیستم مدرسه)

دسته بندی	Visual Basic/ویژوال بیسیک
فرمت فایل	docx
حجم فایل	1574 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	54

در این پروژه از زبان برنامه نویسی ساده و پرطرفدار ویژوال بیسیک استفاده شده است. 

در این پروژه از پایگاه داده SQL 2008 استفاده شده است. (فایل های پایگاه داده با پسوند mdf و ldf)

این پروژه شامل مستندات کامل و اصولی با فرمت word و قابل ویرایش به شرح فهرست زیر است:

فهرست مطالب

پیشگفتار 
مقدمه 
فصل اول 
مشخصات و ویژگی های کلی نرم افزار 
فرم های مورد استفاده در برنامه 
فرم اصلی و صفحه آغازین 
فرم ثبت نام 
فرم اضافه کردن کلاس 
فرم جستجوی کلاس 
فرم ثبت و حذف کردن دانش آموز 
فرم جستجوی دانش آموز 
فرم مربوط به گزارش دانش آموزان 
فرم مربوط به گزارش کلاس 
فرم درباره ما 
قسمت خروج برنامه اصلی 
فصل دوم 15
جداول مورد استفاده برنامه در پایگاه داده 
جدول دانش آموز 
جدول کلاس 
جدول ثب نام 
ارتباط بین جداول 
فصل سوم 22
نمودار ER سطح 1 
ارتباط بین موجودیت ها 
دیاگرام برنامه در پایگاه داده 
فصل چهارم 
کدنویسی و توضیح کدها 
فرم اصلی 27
کدنویسی مربوط به دکمه ثبت نام فرم ثبت نام 
کدنویسی مربوط به هنگام لود شدن فرم ثبت دارو 
کدنویسی دکمه برگشت فرم ثبت نام 
کدنویسی دکمه حذف فرم ثبت نام 
کدنویسی مربوط به لودکردن فرم ثبت نام 
کدنویسی مربوط به فرم اضافه و حذف کردن کلاس 
کدنویسی مربوط به دکمه ثبت فرم ثبت و حذف کلاس 
کدنویسی مربوط به دکمه حذف فرم ثبت و حذف کلاس 
کدنویسی دکمه برگشت فرم ثبت و حذف کلاس 
کدنویسی زمان لود شدن فرم ثبت و حذف کلاس 
کد نویسی فرم جستجوی کلاس 
کدنویسی دکمه جستجو بر اساس کد فرم جستجوی کلاس 
کدنویسی دکمه جستجو بر اساس نام فرم جستجوی کلاس 
کدنویسی دکمه برگشت فرم جستجوی کلاس 
کدنویسی زمان لود شدن فرم جستجوی کلاس 
کدنویسی فرم حذف و اضافه کردن دانش آموز 
کد نویسی دکمه ثبت فرم حذف و اضافه دانش آموز 
کدنویسی مربوط به دکمه حذف فرم حذف و اضافه دانش آموز 
کدنویسی دکمه برگشت فرم حذف و اضافه دانش آموز 
کد نویسی فرم جستجوی دانش آموز 
کدنویسی دکمه جستجو بر اساس کد فرم جستجوی دانش آموز 
کدنویسی دکمه جستجو بر اساس نام فرم جستجوی دانش آموز 
کدنویسی دکمه برگشت فرم جستجوی دانش آموز 
کدنویسی زمان لود شدن فرم جستجوی دانش آموز 
کدنویسی فرم درباره ما 
کدنویسی دکمه برگشت فرم درباره ما 
منابع

تحقیق پاک کردن به سازی PCS

پاک کردن به سازی PCS تحقیق پاک کردن به سازی PCS در 41 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

دسته بندی	کامپیوتر و IT
فرمت فایل	word
حجم فایل	46 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	41

سیستم BIOS شما ( سیستم ورودی / خروجی )نوعی زبان برنامه‌نویسی کامپیوتری، که اثری روی هر تراشه سیستم شما دارد زیرا رابط اساسی بین CPU و دیگر اجزا است. اگر سیستم کامپیوتر شما قدیمی‌تر است، مزایایی برای به سازی BIOS وجود دارد. اگر سیستم کامپیوتر جدید است، شاید  BIOS یک جریان نسبی باشد. بنابراین نگه داشتن به روز دارد BIOS شما بدون توجه به چگونگی سیستم قدیمی شما مهم است. این فصل یک نگاه بسته به BIOS دارد، توضیح این که آن چه هست و این که چگونه شما می‌توانید سیستم BIOSتان را مرتب و به روز بکنید. این فصل این موضوعات را پوشش می‌دهد.

    یک چشم انداز BIOS و این که آن چه کار می‌کند. جانشین شدن یک BIOS.
    ترفیع یک BIOS میان نرم‌افزار.
     مرتب کردن Award, Phoenix و تنظیمات AMI BIOS..
     مکانی که اطلاعات و بازیهای BIOS پیدا می‌شود شما باید دقیقا متوجه شوید که BIOS چه کاری را در سیستم انجام می‌دهید.

فهرست مطالب

پاک کردن به سازی pcs. 1

کار کردن با BIOS. 1

چشم‌انداز BIOS. 1

جمع‌آوری اطلاعات درباره BIOS و مادربردش... 5

پیدا کردن یک BIOS بهینه‌سازی شده. 6

شرکت سهامی مگاترنرز. 7

درباره تنظیمات Cmos چطور؟. 8

به سازیهای فیزیکی BIOS. 10

جرقه بهینه سازیهای Bios. 16

شکل کلی اطلاعات Bios. 18

شکل اصلی یک Bios. 20

شکل یک Award BIOS. 21

تنظیمات BIOS. 21

تنظیمات BIOS Award پیشرفته: 23

شکل یک AMI BIOS. 30

تنظیمات کلی BIOS. 30