سیستم دانلود فایل های دیجیتال

سرو، سایت هر آنچه به دنبالش هستید.

سیستم دانلود فایل های دیجیتال

سرو، سایت هر آنچه به دنبالش هستید.

سیستم دانلود فایل های دیجیتال

این وبلاگ به منظور دسترسی آسان کاربران دانشگاهی و عمومی در جهت یافتن انواع متنوع از فایل های دیجیتال طراحی شده است. این مهم با سایت های و فروشگا های معتبر فروش و دانلود فایل های دیجیتال همکاری دارد. از جمله این سایت ها می توان به :
forush.cero.ir
forush.etl24.com

بایگانی
آخرین نظرات

۷۵۰ مطلب در ژوئن ۲۰۱۶ ثبت شده است

پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران

پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران

پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 28031 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 77

پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران


فهرست مطالب

فصل اول: طرح تحقیق
۱-۱- مقدمه    ۱
۱-۲- بیان مساله    ۲
۱-۳- اهمیت  و ضرورت موضوع تحقیق    ۵
۱-۴- اهداف تحقیق    ۷
۱-۵- فرضیه‌های تحقیق    ۷
۱-۶- متغیرهای تحقیق    ۸
۱-۷- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها    ۹

فصل دوم: مبانی نظری  تحقیق
۲-۱- مقدمه    ۱۲
۲-۲- مفهوم فعالیت‌های فوق برنامه    ۱۲
۲-۳- ویژگی‌های فعالیت‌های فوق برنامه در مقایسه با فعالیت‌های رسمی    ۱۵
۲-۳-۱- رشد و تکامل شخصیت    ۱۸
۲-۳-۲- تسهیل رشد و تکامل اجتماعی     ۱۹
۲-۳-۳- تکمیل و غنی سازی برنامة تحصیلی    ۱۹
۲-۳-۴- کمک به بهداشت روانی    ۲۱
۲-۴- نقش فعالیت‌های فوق برنامه در رشد شخصیت نوجوانان    ۲۲
۲-۴-۱ رشد هوشی    ۲۲
۲-۴-۲- رشد اجتماعی    ۲۳
۲-۴-۳- رشد اخلاقی    ۲۴
۲-۵- تعریف رشد و تحول در روانشناسی رشد    ۲۵
۲-۶- اصول رشد    ۲۶
۲-۷- نظریه امیل دورکیم    ۲۷
۲-۸- نظریه رشد اریکسون    ۳۰
۲-۸-۱-مرحله ۱ رشد روانی- اجتماعی: اعتماد در برابر بی‌اعتمادی    ۳۲
۲-۸-۲- مرحله ۲ رشد روانی- اجتماعی: خودگردانی و اتکاء به نفس در برابر شرم و شک    ۳۲
۲-۸-۳- مرحله ۳ رشد روانی- اجتماعی: ابتکار در برابر گناه    ۳۳
۲-۸-۴- مرحله ۴ رشد روانی- اجتماعی: کوشایی در برابر حقارت    ۳۴
۲-۸-۵- مرحله ۵ رشد روانی- اجتماعی: هویت در برابر گم‌گشتگی    ۳۴
۲-۸-۶- مرحله ۶ رشد روانی- اجتماعی: تعلّق در برابر انزوا    ۳۵
۲-۸-۷- مرحله ۷ رشد روانی- اجتماعی: فعالیت در برابر رکود    ۳۶
۲-۸-۸- مرحله ۸ رشد روانی- اجتماعی: یکپارچگی در برابر ناامیدی    ۳۶
۲-۹- ژان پیاژه    ۳۷
۲-۹-۱- مفاهیم مهم نظریه پیاژه    ۳۹
۲-۹-۲- مراحل تحول روانی از دید پیاژه    ۴۰
۲-۱۰- زیگموند فروید    ۴۱
۲-۱۱- ویژگی‌های نوجوانِ از نظر اجتماعی رشد یافته    ۴۵
۲-۱۲- توصیه‌هایی جهت تقویت رشد اجتماعی در نوجوانان    ۴۶
۲-۱۳- عواملی که باعث طرد نوجوان از اجتماع می گردد    ۴۷
۲-۱۴- پیشینه تحقیق    ۴۸

فصل سوم: روش تحقیق
۳-۱- جامعه آماری تحقیق    ۵۰
۳-۲- حجم نمونه    ۵۰
۳-۳- ابزار گردآوری اطلاعات    ۵۰
۳-۴- روش تحقیق    ۵۰
۳-۵- تعریف نظری و عملیاتی متغیرها    ۵۱
۳-۶- تجزیه و تحلیل فرضیه‌ها    ۵۴

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها
مقدمه    ۵۷
۴-۱- نتایج توصیفی و یک متغیره پژوهش    ۵۷
۴-۲- آمار استنباطی    ۶۹

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری
۵-۱- بحث و نتیجه‌گیری    ۸۰
۵-۲- بحث فرضیه‌های تحقیق    ۸۱
۵-۳- محدودیت‌های تحقیق    ۸۳
۵-۴- پیشنهادات    ۸۴
منابع و مآخذ    ۸۵

ضمائم
پرسشنامه‌ها    ۸۹

فهرست جداول
عنوان    صفحه
جدول (۴-۱): توزیع فراوانی مدرسه تحصیلی دانش‌آموزان    ۵۷
جدول (۴-۲): توزیع فراوانی سطح تحصیلی دانش‌آموزان    ۵۸
جدول (۴-۳): توزیع پراکندگی سن دانش‌آموزان    ۵۹
جدول (۴-۴): توزیع پراکندگی میزان شرکت در فعالیت‌های مذهبی    ۶۱
جدول (۴-۵): توزیع پراکندگی میزان شرکت در فعالیت‌های هنری    ۶۲
جدول (۴-۶): توزیع پراکندگی میزان شرکت در فعالیت‌های علمی    ۶۴
جدول(۴-۷): توزیع پراکندگی رشد اجتماعی دانش‌آموزان    ۶۵
جدول (۴-۸): توزیع فراوانی عضویت در تشکل‌های دانش‌آموزی    ۶۷
جدول (۴-۹): ضریب همبستگی شرکت در فعالیت‌های مذهبی و رشد اجتماعی    ۶۹
جدول (۴-۱۰): ضریب همبستگی شرکت در فعالیت‌های هنری و رشد اجتماعی    ۷۲
جدول (۴-۱۱): ضریب همبستگی شرکت در فعالیت‌های علمی و رشد اجتماعی    ۷۵
جدول (۴-۱۲): رشد اجتماعی به تفکیک عضویت یا عدم عضویت در تشکل‌های دانش‌آموزی    ۷۷

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر فعالیتهای فوق برنامه (امور تربیتی) بر رشد اجتماعی دختران

  • Mehrdad

پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله

پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 3530 ساله

دانلود پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله

پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 3530 ساله
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 71

پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله


چکیده :

هدف از تحقیق حاضر بررسی شیوع همسر آزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله شهرستان ابهر است که فرضیه های عنوان شده عبارت است بین پایگاه اقتصادی خانواده و همسر آزاری شوهر رابطه وجود دارد2) بین نبود فرزند و همسر آزاری رابطه وجود دارد . 3) بین ویژگیهای شخصیتی شوهر و همسر آزاری رابطه وجود دارد که جامعه آماری عنوان شده در این تحقیق عبارت است زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله که در یک ماه گذشته در حدود 450 نفر به مراکز مشاوره و شورای حل اختلاف مراجعه کرده که 45 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و آزمون مربوط به همسر آزاری و علل شیوع آن دارای 30 سوال دورسه  مبحث مربوط به مسائل اقتصادی به مسائل فرزند و تربیت آنها و مسائل شخصیتی است که دارای دو گزینه بله و خیر است و جواب به سوالات بله به عنوان نمره خام به حساب آمده که جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری استفاده گردیده و نتایج بدست آمده حاکی از آن است که فرضیه ها تایید شده بین منابع اقتصادی و نبود فرزند و ویژگیهای شخصیتی و شیوع همسر آزاری رابطه وجود دارد و سطح معنی داری آن برابر  است .

مقدمه

 وقتی روابط اشخاصی که دارای گذشته و آینده مشترک اند مورد مشاهده قرار می گیرد ، آشکار می شود که آنها در رفتار خود نسبت بهم از شیوه های سازمان یافته ای تبعیت می کنند اگر چیزی را بتوان به انسان و سایر حیوانات تعمیم داد ، این است که تمام« مخلوقات  مستعد یادگیری » مجبور به سازمان دهی اند . 

کمبود منابع اقتصادی عبارتند از کم بودن دستمزد و یا عدم کار در زندگی زناشویی در بین مردان و عدم برآورده ساختن احتیاجات اعضای خانواده که همه می تواند جزء کمبود منابع اقتصادی باشد و بالاخره عبارتند از نمره ای که آزمودنی از آزمون مربوط به شیوع همسر آزاری بدست آورده است و عدم تفاهم زوجین عبارتند از عدم تفاهم در بین عملکردها و سازگاری و هماهنگ شدن زوجین در بسیاری از امور منزل و بیرون و اینکه هر کدام ساز مربوط به خود را می نوازد و حرف یکی از گلوی آن یکی پایین نمی رود و بالاخره عبارتند از نمره ای است که آزمودنی از آزمون شیوع همسر آزاری بدست آورده اند همسر آزاری عبارتند از آزار و اذیت زوجین به صورت خشونتهای جسمی ، و روحی که گاه این خشونتهای جسمی ضرب و شتم خود را نشان داده است و این موارد باعث روانه کردن زوجین به مراکز درمانی است و گاهی هم این اذیت ها به صورت روحی و روانی است که خود را به صورت مشکلات جسمانی نشان داده است.

فهرست مطالب

چکیده :   ۱
مقدمه   ۳
بیان مساله   ۴
اهداف تحقیق   ۴
اهمیت و ضرورت تحقیق   ۵
فرضیه های تحقیق   ۵
متغیرهای تحقیق   ۶
تعاریف عملیاتی واژه ها و مفاهیم کلیدی   ۶
سبکهای زندگی : سوال چند انتخابی   ۹
دو نفری زندگی کردن یا تنها زندگی کردن ؟   ۹
زندگی مشترک : جنبه ها ی مثبت و منفی   ۱۰
جنبه های مثبت زندگی مشترک : صمیمیت و مشارکت   ۱۱
جنبه های منفی زندگی مشترک : اختلاف به خاطر هیچو پوچ :   ۱۳
تنها زندگی کردن : واقعیتهای مختلف   ۱۵
جنبه های مثبت زندگی مجردی : آزادی و استقلال   ۱۵
جنبه های منفی زندگی مجردی : تنهایی و عدم تداوم   ۱۶
پیدا کردن همسر ایده آل : اقدامی مهم   ۱۶
معیارهای انتخاب : تفاوتها یا تشابه ها ؟   ۱۶
عاشق شدن : پرش بدون نیزه   ۱۸
روابط زن و شوهر : روشن نگهداشتن چراغ   ۱۹
بافتهای زندگی مشترک : واقعیتهای مختلف   ۲۲
از دواج   ۲۲
ازدواج در آمریکای شمالی   ۲۲
ازداج مدنی :   ۲۲
زندگی مشترک آزاد   ۲۳
زوج بودن اما جدا زندگی کردن   ۲۴
خانواده هسته ای   ۲۵
بچه خواستن : گذر از حالت زوج به حالت خانواده   ۲۵
آرزوی مشترک و آرزوی شراکت   ۲۵
مسائل ناباروری   ۲۶
چرخه زندگی خانوادگی : تحول خانواده در طول زمان   ۲۷
مراحل چرخه زندگی خانوادگی   ۲۷
استقرار خانواده   ۲۸
گذر به موقعیت والدینی   ۲۹
خانواده با بچه پیش دبستانی   ۳۱
خانواده یا بچه دبستانی   ۳۲
۲٫روابط والدین با دختران بهتر از روابط آنها با پسران است،   ۳۲
خانواده به عنوان سکوی پرش   ۳۳
خانواده پس والدینی   ۳۳
چرخه زندگی خانوادگی : دید انتقادی   ۳۶
زوجها و خانواده های در حال متارکه   ۳۷
علتهای متارکه   ۳۸
پیامدهای متارکه   ۳۸
تکرار رئوس مطالب   ۳۹
چرا و چگونه تصمیم می گیریم تنها بمانیم یا ازدواج کنیم ؟   ۳۹
مراحل زندگی خانواده هسته ای کدامهاست ؟   ۴۰
متارکه زن و شوهر چه پیامدهایی دارد ؟   ۴۱
کارهای خانگی   ۴۱
جنبشهای طرفداری از حقوق زنان   ۴۳
نخستین جنبشهای زنان در فرانسه   ۴۴
مبارزه در ایلات متحده   ۴۴
تحولات اروپا   ۴۶
تجدید حیات جنبش طرفداری از حقوق زنان   ۴۷
خشونت خانگی آزار و تجاوز جنسی   ۴۸
خشونت خانگی   ۴۸
فصل سوم   ۴۹
تعیین روش تحقیق   ۴۹
جامعه آماری مورد مطلعه   ۵۰
حجم نمونه:   ۵۰
روش نمونه گیری :   ۵۰
ابزار سنجش و روش جمع آوری اطلاعات :   ۵۰
معرفی آزمون   ۵۱
روش اجرای پژوهش   ۵۲
روش آماری جهت تجزیه و تحلیل داده ها و یااطلاعات   ۵۲
بحث و نتیجه گیری   ۵۸
پیشنهادات :   ۶۰
محدودیت ها :   ۶۰
پرسش نامه همسر آزاری   ۶۱
منابع و ماخذ   ۶۶

دانلود پایان نامه بررسی شیوع همسرآزاری در بین زنان متاهل حدود سنی 35-30 ساله

  • Mehrdad

سیر و سیاحت در قرآن

Mehrdad | Wednesday, 22 June 2016، 02:18 PM
پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن

پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن

دانلود پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن

پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن
سیر و سیاحت در قرآن
پروژه سیر و سیاحت در قرآن
تحقیق سیر و سیاحت در قرآن
دانلود سیر و سیاحت در قرآن
دسته بندی پژوهش ها
فرمت فایل doc
حجم فایل 176 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 117

پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن

 

مقدمه

« فسیروا فِی الارضِ فَانظُروا کیفَ کانَ عاقبةُ المُکذِّبینَ»

ستایش خداوندی را که بندگانش را به وسیله کتاب هدایت از ضلالت و گمراهی به روشنی و سعادت رهنمون شد، و پیوسته او را به سیر در آفاق و انفس دعوت کرد تا شاید از این رهگذر با اندیشه و تدبر در احوال اقوام گذشته راه شایستة خویش را به درستی دریابد.

و سلام و صلوات بر محمد مصطفی خاتم النبیین آن خورشید هدایت گر و تبیین کنندة آیات وحی. آن بزرگ مرد عالم بشریت، که جهان تا ابد مدیون تلاشهای بی دریغ اوست.

سیر و سیاحت می تواند یکی از بهترین عوامل شناخت خداوند در زمین به شمار آید زیرا که در پرتو سیر و سیاحت شگفتیهای بدیع آفرینش در نظر انسان ظهور و بروز پیدا کرده و حقایقی بر او آشکار می شود که ماحصل آن تدبر و تفکر در جهان خلقت و آفرینش است. و در این مرحله است که انسان لب به ستایش خداوند سبحان گشوده به یگانگی او اعتراف می کند.

و چه چیز برای انسان موحّد از رسیدن به الی الله بالاتر و ارجمندتر می تواند باشد؟

فهرست مطالب

کلیات

مقدمه .....................................................................................................................

تعریف موضوع .......................................................................................................

اهمیت موضوع ........................................................................................................

پیشینه موضوع .........................................................................................................

سوال اصلی..............................................................................................................

فرضیه ....................................................................................................................

سوال های فرعی .....................................................................................................

روش تحقیق ...........................................................................................................

محدودیت های تحقیق .............................................................................................

پیشنهادات ..............................................................................................................

چکیده ....................................................................................................................

تعریف مفاهیم ........................................................................................................

1- سفر ..................................................................................................................

2- سیر ...................................................................................................................

3- سیح ..................................................................................................................

4-  نفر ..................................................................................................................

5- هجرت...............................................................................................................

فصل اول: دیدگاه قرآن نسبت به سیر وسیاحت

پیشگفتار .................................................................................................................

الف ) اهمیت و ضرورت سیر در قرآن کریم ...........................................................

1- اتمام حجت .......................................................................................................

2- هدایت بخشی ....................................................................................................

3- پند و اندرز برای مومنان ......................................................................................

4- آیینه عبرت ........................................................................................................

ب) مخاطبان سیر در قرآن کریم ..............................................................................

1- آل عمران  /137..................................................................................................

2- انعام /11............................................................................................................

3- یوسف (ع) /109.................................................................................................

4- نحل /36............................................................................................................

5- حج /46.............................................................................................................

6- نمل /69.............................................................................................................

7- عنکبوت /20.......................................................................................................

8- روم /9...............................................................................................................

9- روم /42.............................................................................................................

10- فاطر /44..........................................................................................................

11- غافر /21..........................................................................................................

12- غافر /82..........................................................................................................

13- محمد (ص) / 10..............................................................................................

-         نتیجه ................................................................................................................

فصل دوم : اهداف و مصادیق سیر وسیاحت

مقدمه .....................................................................................................................

1- مشاهدة آیات و نشانه های الهی در مخلوقات و مصنوعات ....................

الف سیر آفاقی ....................................................................................................

-         سیر و مشاهده آسمانها و زمین ............................................................................

-         سیر آفاقی برای مشاهده صنع الهی ......................................................................

الف ) توجه به خلقت شتر .......................................................................................

ب ) زنبور عسل ......................................................................................................

-         زنبور عسل حیوان متمدن ....................................................................................

-         زنبور عسل و تولید نسل ....................................................................................

-         ساختمان جسمانی زنبور عسل ............................................................................

ب) سیر انفسی .......................................................................................................

-         سیر و تدبر در چگونگی به وجود آمدن انسان و مراحل وجودی او ........................

2-    عبرت ............................................................................................................

-         مطالعه تاریخ نوعی سیر ....................................................................................

الف ) تاریخ چیست؟ ..............................................................................................

ب ) نقش تاریخ در زندگی انسانها ............................................................................

ج ) تاریخ از دیدگاه قرآن کریم ................................................................................

-         سیر و عبرت گرفتن از اقوام پیشین ...................................................................

-          چرا سرگذشت پیشینیان عبرت انگیز است؟ ......................................................

-         فواید سیر در تاریخ وعبرت از گذشتگان............................................................

1-    کسب تجربه .....................................................................................................

2-    تربیت ..............................................................................................................

3-    هدایت .............................................................................................................

4-    کشف عوامل موثر در تعالی و انحطاط جوامع گذشته ............................................

الف ) عدالت و بی عدالتی .......................................................................................

ب ) اتحاد و تفرقه ..................................................................................................

ج ) اجرا یا ترک امر به معروف ونهی از منکر ............................................................

د ) فسق و فجور و فساد اخلاق ...............................................................................

-         اقوام منحط شده و علل انحطاط آنها .................................................................

الف ) سیر در احوال قوم عاد ....................................................................................

-         تاریخچه قوم عاد ...............................................................................................

-         دلایل انحطاط و هلاکت قوم عاد ........................................................................

-         سرانجام قوم عاد ...............................................................................................

-         هلاکت قوم عاد درس عبرتی برای دیگر اقوام ......................................................

ب ) سیر در احوال قوم ثمود.....................................................................................

-         چرا قرآن قوم عاد و ثمود را مثال می زند؟ ...........................................................

ج ) سیر در احوال قوم سبأ........................................................................................

-         هلاکت به خاطر کفران نعمت .............................................................................

3- علم ................................................................................................................

-         سیر و تحصیل علم در قرآن کریم .......................................................................

-         سیر و تحصیل علم در روایات ............................................................................

4- جهاد ..............................................................................................................

-         جهاد نوعی سیر .................................................................................................

-         جنگ موته نمونه ای از جهاد ..............................................................................

-         جنگ تبوک جهادی همراه با سیر ........................................................................

5- هجرت ...........................................................................................................

-         هجرت یکی از مصادیق سیر ...............................................................................

-         هجرت از بلاد کفر ............................................................................................

فصل سوم : آداب و بایسته های اخلاقی سفر

-         مقدمه ...............................................................................................................

-         آداب قبل از سفر .............................................................................................

1-    انتخاب مقصد و هدف .......................................................................................

2-     انتخاب همراه ...................................................................................................

3-    رد امانت ..........................................................................................................

4-    انتخاب جانشین و سرپرست ..............................................................................

آداب زمان خروج ..................................................................................................

1-    تعیین زمان خروج .............................................................................................

2-     آغاز سفر با دعا و صدقه ...................................................................................

آداب حین سفر ......................................................................................................

1-    انتخاب رهبر .....................................................................................................

2-    اخلاق در طول سفر ...........................................................................................

آداب رسیدن به مقصد ...........................................................................................

-         به جای آوردن شکر ...........................................................................................

-         انتخاب مکان مناسب ..........................................................................................

نتیجه ......................................................................................................................

فهرست منابع ..........................................................................................................


دانلود پایان نامه سیر و سیاحت در قرآن

  • Mehrdad

پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

دانلود پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 161 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 446

پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی


مقدمه :                                                                                                                               

    در جمع معلمان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت چه بسیارند افرادی که دانش های لازم را در مورد موضوع درس و مفاهیم تدریس دارند ، ولی شیوه استفاده صحیح و روش آموزش و انتقال مطلوب را نمی دانند و یا درموقع تدریس دچار مشکل می شوند . یکی از راههایی  که معلمین را در امر تدریس موفق یاری میکند نوشتن طرح درس است . مسلماً یکی از زمینه های لازم برای برخورداری از یک برنامه ریزی سیستماتیک آموزش استفاده مهم از طرح درس است او با این کار تضمینی برای موفقیت خود و همچنین اعتماد به نفس جهت انتقال مفاهیم مورد نظر در تدریس به دست می آورد . لذا پژوهشگر در این تحقیق سعی نموده است تا تاثیر استفاده از طرح درس را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.

مقدمه دو :

آموزش بزرگسالان موضوعی است که ذهن بسیاری از افراد را به خود مشغول داشته و مورد بحث و گفتگوی فراوان قرار گرفته است . در اغلب کشورهای جهان سوم ،از جمله ایران ، علت کمبود امکانات ، بودجه و نیروی انسانی ، همیشه این سؤال مطرح بوده است که اولویت آموزش کودکان نسبت به آموزش بزرگسالان باید به چه میزان باشد و چند درصد از بودجه آموزش کشور باید به بزرگسالان اختصاص یابد .

به طور کلی در اکثر موارد بیشتر بودجه و امکانات به آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان تخصیص یلفته است و آموزش بزرگسالان از اهمیت کمتری برخوردار بوده است .

طبق برآورد کارشناسان تربیتی ،امروزه بالغ بریک میلیارد نفربی سواد درجهان وجود دارد که حدود25%جمعیت

کره زمین را تشکیل می دهد و توزیع جغرافیایی این گروه کثیر در کشورهای جهان سوم ، به ویژه در قارۀ آسیا ، آفریقا و آمریکای لاتین بیش از نقاط دیگر است .

عواقب ناگواراجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی بی سوادی که دامنگیر بخش بزرگی از نیروی انسانی جوامع امروز است و متأ سفانه روز به روزهم بردامنۀ آن افزوده می شود ، ایجاب می کند که برای مبارزۀ قطعی با بی سوادی تأمین آموزش های لازم برای بزرگسالان کم سواد ، هر چه زودتر تدابیر مقتضی اتخاذ شود .

پرسشهای تحقیق :  

 1ـ آیا معلمین استفاده از طرح درس را به عنوان یک ضرورت در کار آموزش احساس می نمایند ؟                                                                               

2ـ آیا استفاده از طرح درس در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است ؟                                                                                                   

3ـ استفاده از طرح درس تا چه اندازه در انتخاب روش ها ، رسانه ها ، سازماندهی مناسب در آموزش کمک می کند ؟ 

روش تحقیق :

روش تحقیق روش تحقیق توصیفی ـ پیما یشی است جامعه آماری این تحقیق را معلمین زن مقطع ابتدایی ناحیه 2 شهرستان اراک تشکیل می دهد و نمونه آماری این تحقیق 40 نفر از این جمعیت می باشد که به طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند . ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه است که شامل سوال بسته و باز می باشد . تحلیل اطلاعات با استفاده از آمار توصیفی صورت گرفته است. 

نتایج تحقیق یک:        

بر اساس تحلیل اطلاعات نتایج زیر حاصل شده است :                               

1ـ در رابطه با پرسش تحقیقاتی شماره یک ؛ حدود 75% از افراد برای کلاسهای خود طرح درس تهیه می کنند که اکثر آنها نوشتن طرح درس روزانه را لازم میدانند . 60% از معلمین نوشتن طرح درس را برای تدریس بهتر لازم میدانند . 70% از آنها نوشتن طرح را برای همه مقاطع لازم میدانستند .        

 2ـ در رابطه با پرسش تحقیقاتی شماره دو؛ بطور کلی 92% افراد معتقدند که طرح درس  بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است . 75% افراد در بیان اهداف آموزشی توسط معلم قبل از شروع آموزش را امری ضروری میدانند .   

3ـ در رابطه با پرسش تحقیقاتی شماره سه؛ 60% از معلمین معتقدند که در طرح درس تمام فعالیت هایی که توسط معلم و دانش آموز در خلال آموزش انجام می گیرد ، پیش بینی می شود . مسلماً انتخاب روش ها ، رسا نه ها و سازماندهی هم جزئی از فعالیت های معلم است .                                          

4ـ در رابطه با پرسش تحقیقاتی شماره چهار؛ 90% معلمین معتقد به زمانبندی که در طراحی آموزش انجام می گیرد هستند و معتقدند که این زمان بندی دارای فواید زیر می باشد :                                   

معلمین از قبل می توانند از فرصتها مناسب تر استفاده نمایند، از به هدر رفتن وقت ، و بحثهای بیهوده غیر درسی جلوگیری میکند .               

دانلود پایان نامه بررسی تهیه طرح درس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدائی

  • Mehrdad

شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر RFID

Mehrdad | Wednesday, 22 June 2016، 02:17 PM

مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر - RFID

مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر RFID

دانلود مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر - RFID

مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر  RFID
شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر  RFID
تحقیق شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر  RFID
پروژه شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر  RFID
دسته بندی فنی و مهندسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 80 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30

مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر - RFID

 

قسمتی از متن:

 

شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر –  RFID

RFID چیست ؟ شناسایی فرکانس رادیو (RFID ) یک اصطلاح صفتی است که برای اشاره به فناوری های استفاده می شود که از امواج رادیو برای شناسایی اتوماتیک موارد خودی استفاده می کند رایج ترین روش شناسایی اشیاء با استفاده از R  FID ، ابزاری به نام فرستنده خودکار صوتی یا جواب دهنده صوتی است . اطلاعات شناسایی روی یک تراشه ضبط شده و آنتن این اطلاعات را به خواننده ها می فرستد ، خواننده امواج رادیویی خارج شده از جواب دهنده صوتی R FID را به شکل ترجمه می کند که بتواند ذخیره شده و در کامپیوتر هایی ارسال شود که از آن استفاده می کند .

جواب دهنده عمدتا در دو طبقه بندی موجود هستند – فعال و غیر فعال – یک جواب دهنده غیر فعال RFID اطلاعات شناسایی را در خودش نمی ریزد – خواننده ها باید مدار جواب دهنده ها را روشن کنند به شکلی که آنها بتوانند امواج رادیویی را با اطلاعات شناسایی خارج کنند – از طرف دیگر ، جواب دهنده های فعال با باتری خود مجهز شده اند تا مدار را تقویت کنند – آنها امواج شناسایی را در خود خارج کرده تا با خواننده ها ارتباط برقرار کنند .

برخی خواننده ها می توانند اطلاعات را روی این جواب دهنده ها هم بنویسند – این جواب دهنده ها با توانایی خوانش و نگارش برای کاربدهای متعدد سودمند هستند .

کاربردها

فناوری کاربردهای متعددی در ردیابی و امنیت شی دارد به کاربردها فقط توسط تخیل انسان محدود شده اند – مشهورترین کاربردها در مسیریابی محصول در زنجیره عرضه ، ردیابی امواج ، امنیت محصول ، امنیت کل دسترسی محدود شده به ساختمانها و شبکه ها ، ردیابی مواد خام و حرکت قطعات در یک واحد تولید کننده و در کارتهای کوچک پرداخت است .

این فناوری بسیار قدیمی بوده و بالغ است و تنها هزینه و تولید جواب دهنده ها است که به مقدار بسیار زیاد در سالهای اخیر کاهش یافته است – اقتصاد مقیاس هزینه این جواب دهنده ها را کاهش داده است به شکلی که اکنون مشاغل R   OI  آنها را توجیه می کنند .

آیا ما باید یا نباید ؟

اینها برخی شرایط اندیشی به کارگیری یک راه حل هستند که بتواند هوشمندانه از اطلاعات اضافه ارائه شده توسط فناوری R  F استفاده کند .

-         قابلیت دید پیشرفته در زنجیره عرضه ها

-          سرمایه گذاری کم شده پول توسط کاهش موجودی اضافه

-         تعداد کمتر سهام به دلیل کمبود ردیابی اطلاعات

-          رضایت افزایش یافته مشتری با ارائه اطلاعات صحیح دسترسی به محصول

-         طرحهای بهبود یافته دوباره تهیه کردن

راه حل های نوآورانه شاید در درک ارزش بیشتر این نوع سرمایه گذاری کمک کند.

“‌ آیا ما باید یا نباید ” پرسش واقعی نیست – یک عقیده خوب برای ؟ راه حل های ویژه برای شغل خودمان برای ماندن در لبه رقابتی خودمان است .

؟ واقعی حول پرسش های زیر قرار می گیرد

-         شما چه زمانی باید فناوری را به کار بگیرید ؟

-         چه راه حلی ارزش  اصل را به مشاغل ویژه شما می آورد ؟

-         توانایی های یک راه حل ویژه کدامند ؟

-         آیا تغییر دادن برخی فرایند های مشاغل برای درک ارزش کامل هر راه حل مهم است ؟

دانلود مقاله شناسایی فرکانس رادیو – نقشه مسیر - RFID

  • Mehrdad